JAKARTA, KALAWACA.COM — Buku “Pendidikan Masa Kini: Menatap Wajah Masa Depan Humanisme dan Teknologi” diluncurkan di Kompas Institute, Jakarta, Selasa (10/11), dengan hadirnya pejabat BRIN menekankan peran manusia di era AI.
Humanisme sebagai Fondasi Pendidikan
Pelaksana tugas Plt. Kepala Organisasi Riset Ilmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora BRIN, Muhammad Najib Azca, menegaskan bahwa pendidikan harus mengembangkan kemampuan yang tidak dapat direplikasi mesin. Ia menambahkan, “Pertanyaannya adalah bukan lagi apa yang bisa dilakukan oleh mesin, tetapi apa yang tetap hanya bisa dilakukan oleh manusia.”
Najib menjelaskan bahwa buku ini merupakan hasil kolaborasi antara Perkumpulan Strada, BRIN, dan Penerbit Buku Kompas. Menurutnya, “Pengetahuan terbaik tentang pendidikan sering tersimpan di ruang kelas dan di kepala para guru, tetapi jarang dituliskan. Buku ini mengubah pengetahuan yang diam itu menjadi pengetahuan publik.” Kolaborasi tersebut bertujuan menghubungkan praktik sekolah, riset ilmiah, dan penyebaran pengetahuan kepada masyarakat.
Baca juga: Serdadu Kita, Mengalir Sampai Jauh | Ini Baru Keren, Mahasiswa PPG USI Buat Kebun Sayur dan Pojok Baca Anak Panti di Pematangsiantar | Sejauh Mana Parlemen di Indonesia Terbuka?
AI dalam Praktik Pembelajaran
Peneliti Pusat Riset Pendidikan BRIN, Syahrul Ramadhan, menyoroti perlunya perubahan pendekatan pedagogis ketika AI dimanfaatkan dalam belajar. Ia membagi integrasi AI menjadi dua aspek: pendidikan tentang AI (literasi, regulasi, etika) dan pemanfaatan AI dalam proses pembelajaran.
Syahrul mengingatkan, “Peran guru itu menjadi sangat signifikan di era artificial intelligence ini.” Ia mencatat pengembangan asistenguru.id pada 2025 untuk memberi panduan kepada guru, serta e‑diagnostic yang membantu mengidentifikasi kesulitan belajar siswa sehingga materi dapat disesuaikan.
Menurut Syahrul, ketika AI menghasilkan jawaban, peserta didik harus dilatih mengevaluasi dan memverifikasi hasil tersebut, serta menyusun alasan yang dapat dipertanggungjawabkan.
Guru Besar Psikologi Universitas Indonesia, Ali Nina Liche Seniati, menambahkan bahwa pendidikan harus menumbuhkan berpikir kritis, kreatif, keterampilan sosial‑emosional, serta literasi digital dan AI. Ia menegaskan teknologi harus tetap berada di bawah kendali manusia untuk meningkatkan kualitas hidup.
Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, Gogot Suharwoto, menyampaikan upaya pemerintah menutup kesenjangan melalui Sekolah Nasional Terintegrasi. Akademisi Institut Pertanian Bogor, Dominicus Savio Priyarsono, mengingatkan bahwa keberhasilan pendidikan diukur dari peningkatan kemampuan belajar, bukan sekadar angka partisipasi atau anggaran.
Buku tersebut memuat tulisan 38 penulis yang terbagi dalam lima tema: kurikulum dan karakter, guru dan dimensi pendidik, teknologi dan digitalisasi, ekosistem pendidikan, serta kebijakan dan masa depan pendidikan. Melalui sinergi praktik, riset, dan diseminasi, BRIN berharap wacana pendidikan dapat menjawab tantangan teknologi sekaligus mempertahankan nilai‑nilai kemanusiaan sebagai orientasi utama.
Artikel ini disusun berdasarkan pemberitaan Buku Pendidikan Masa Kini Diluncurkan, BRIN Tekankan Peran Manusia di Era AI (brin.go.id, 12 November 2026).
